2014학년도 교직과목 개편 내용

Ⅰ		개편배경

○교육현장에서 필수적으로 요구되는 최소한의 교직이론 9개 영역을 권장

- ‘교육학개론’, ‘교육철학및교육사’, ‘교육과정’, ‘교육평가’, ‘교육방법및교육공학’,

‘교육심리’, ‘교육사회’, ‘교육행정및교육경영’, ‘생활지도및상담’

- ‘기타 교직이론에 해당하는 과목’은 교직 학점 인정 가능.

- 교직이론 9과목에서 반드시 6과목 12학점 이수(2013학년도 입학자부터 적용, 2012학년도 입학자까지는 7과목 14학점 이수)

○근거 법령

‣교원자격증 취득을 위한 교직과목과 이수학점에 대한 최저이수기준

Ⅱ		현행 교직과목 개설 현황(2012학년도 입학자까지)

사범대학 교직과목
영역		과목명	학점	비고
교직이론	1군	교육학개론	2	필수
	2군	교육사회학	2	택2
		교육철학및교육사	2
		교육행정및교육경영	2
	3군	교육심리학	2	택2
		교육과정및교육평가	2
		교육방법및교육공학	2
	4군	생활지도와상담	2	택2
		컴퓨터보조학습	2
		현대교육사상	2
		사회교육	2
교직소양		특수아동의이해	2	필수
		교직실무	2	필수
교육실습		학교현장실습	2(4주)	필수
		교육봉사활동	2(4주)	필수

비사범계 교직과목
영역	과목명	학점
교직 이론	교육학개론	2
	교육철학및교육사	2
	교육과정및교육평가	2
	교육방법및교육공학	2
	교육심리학	2
	교육사회학	2
	교육행정및교육경영	2
교직 소양	특수아동의이해	2
	교직실무	2
교육 실습	학교현장실습	2(4주)
	교육봉사활동	2(4주)
계	11 과목	22

Ⅲ		개설 변경내용 <2013학년도 입학자부터 적용>

○2013학년도 사범대학, 교직과정, 교육대학원 양성과정 입학자부터

□ 이수과목

영역	과목명	학점	비고
교직 이론	교육학개론(Introduction to Education)	2	필수
	교육사회(Educational Sociology)	2	택 5
	교육철학및교육사(Philosophy & History of Education)	2
	교육행정및교육경영(Educational Administration & Management)	2
	교육심리(Educational Psychology)	2
	교육과정(Educational Curriculum)	2
	교육평가(Educational Evaluation)	2
	교육방법및교육공학(Teaching Method & Educational Technology)	2
	생활지도및상담(Guidance and Counseling)	2
교직 소양	특수아동의이해(Understanding of Exceptional Children	2	필수
	교직실무(Education in Practice)	2	필수
	학교폭력의예방및대책 (Prevention and Countermeasure of School Violence)	2	필수
교육 실습	학교현장실습(Educational Practicum)	2(4주)	필수
	교육봉사활동(Educational volunteering	2(4주)	필수
기타 교직 이론	컴퓨터보조학습(Computer Assisted Instruction)	2
	현대교육사상(Thoughts of Modern Education)	2
	평생교육(Lifelong Education)	2
계	11과목	22

○교직이론(9과목) : 교육부 권장과목.

○기타 교직이론(3과목) : 교육부 권장과목은 아니나 학점 취득 및 교원자격검정에             제약사항 없음.

□ 명칭변경

학수 구분	현행	변경과목	학점
교직	교육사회학	교육사회(Educational Sociology)	2
교직	교육심리학	교육심리(Educational Psychology)	2
교직	교육과정및교육평가	교육과정(Educational Curriculum)	2
		교육평가(Educational Evaluation)	2
교직	사회교육	평생교육(Lifelong Education)	2

□ 신설

학수 구분	과목명(영문)	학강실 점의습
교직	학교폭력의예방및대책 (Prevention and Countermeasure of School Violence)	2-2-0

○교과 운영

․예비 교원들이 학교폭력의 실체와 원인을 심층적으로 이해하고, 실질적 대응 역량을 키울 수 있도록 학교현장과 연계한 교육과정 운영

․시․도교육청과 연계하여 학교현장의 유능한 생활지도부장, 학교폭력예방 우수프로그램 운영 교사 등을 강사로 활용하여 현장감 있는 수업 진행

․교대용 맞춤형 교재를 기본으로 하되, 지속적으로 업데이트 되고 있는 다양한 학교폭력 관련 자료(책자, 동영상 등) 활용